Konzept

In der heutigen Arbeitswelt spielen neben Fachkenntnissen auch überfachliche Schlüsselkompetenzen eine große Rolle. Sie dienen der Erschließung und Nutzung wechselnden Spezialwissens und stellen berufs- und funktionsübergreifende Qualifikationen dar. Schlüsselkompetenzen dienen somit der nachhaltigen Selbsthilfe, indem sie zum selbständigen lebenslangen Lernen befähigen. Solche Schlüsselkompetenzen sind zum Beispiel:

• Präsentieren und Visualisieren
• Konfliktmanagement
• Interkulturelle Kommunikation
• Moderation und Gesprächsführung
• Rhetorik
• Internetnutzung und Internetrecherche
• Software-Nutzung (z.B. Word, Excel etc.)
• Zeit- und Zielmanagement
• Projektmanagement
• Kreatives und funktionales Schreiben
• Teamfähigkeit und Gruppenarbeit

Das Projekt zur Vermittlung von Schlüsselkompetenzen an Universitäten in Südosteuropa will Lehrkräfte von Hochschulen in Südosteuropa in den Schlüsselkompetenzen und in ihrer Vermittlung schulen, damit diese Multiplikatoren das Wissen an Studierende und Kollegen weitergeben können. Das Projekt will so beitragen zur:

• Erweiterung der inhaltlichen und methodischen Kompetenzen der teilnehmenden Lehrkräfte
• Unterstützung der Universitäten in Hochschulentwicklung und Curriculumsentwicklung
• Förderung der Beschäftigungsfähigkeit (Employability) und Studierfähigkeit der Studenten
• Stärkung der deutschen Sprache an Hochschulen in Südosteuropa
• Förderung der regionalen Vernetzung sowie Internationalisierung der beteiligten Institutionen und Universitäten

Für die Pilotphase des Projekts (2008/2009) ist die Schlüsselkompetenz „Präsentieren und Visualisieren“ ausgewählt worden. Das Projekt gliedert sich in drei Stufen. In der ersten Stufe haben zwei Trainer aus Deutschland auf einer Fortbildung im April 2008 in Mostar/Bosnien-Herzegowina zehn Teilnehmer in dieser Schlüsselkompetenz und in ihrer Vermittlung geschult. In der zweiten Stufe führten die Teilnehmer im Herbst 2008 in Zweierteams an fünf der beteiligten Universitäten gemeinsame Seminare zur Schlüsselkompetenz durch. Unterstützt werden die Teams dabei von einem der beiden Trainer. In der dritten Stufe des Projekts bieten die Teilnehmer eigenständig Seminare zur Schlüsselkompetenz „Präsentieren und Visualisieren“ an Ihrer Hochschule an.

Eine Erweiterung des Projekts „Schlüsselkompetenzen an Universitäten in Südosteuropa“ auf mehrere Jahre ist geplant.